news/column — コラム

現代は、ネットやSNS、Youtubeなどさまざまなところで性に関する情報が得られます。 調べれば情報にたどり着けるのはとても便利な反面、誤った情報を取り入れてトラブルに遭う危険性もあります。 日本の学校の「性教育」は、正しい知識を身に着けるために十分と言えるでしょうか。 今回は「性教育」に関する歴史を紹介します。歴史を知ることで、さらに性教育の重要性を感じていただければ嬉しいです。   日本の性教育はいつから始まった？ 日本でも古くから性に関する話は親から子、年長者から年少者など人から人へ伝えられてきました。 人々は、そのように人から聞いた内容をもとに、セックス、妊娠・出産、避妊や中絶に関する知識を身に着けてきたと考えられます。 また、江戸時代では、性交場面を描いている「春画」も性に関する情報を得るものの一つだったようです。 しかし、学校で教育として教える「性教育」といったものはなく、本格的に性教育が始まったのは近年のことでした。   1992年「性教育元年」小学生から性教育をするように 1992年は「性教育元年」とも呼ばれ、小学校からの性教育が本格的に始まります。小学校や中学校での性教育に使用する授業書も発行されました。 同年、厚生労働省所管の財団法人母子衛生研究会が「ラブ&ボディBOOK」を作成・発行しました。中学生を対象に作られており、無償配布をした性教育用教材の一つです。 平成29年 平塚保健福祉事務所秦野センターが保管している性教育資料・媒体より引用 ラブ&ボディBOOKは、コンドームの装着方法、性的同意、性被害に関しても記載されていて、当時の日本では非常に画期的な内容でした。 しかし、ピルについては長所のみの記載で、服用によって悪影響が出る可能性については言及していなかったことや、教材の内容に対し「未成年にピルを勧め、フリーセックスをあおっている」といった批判がでたことによって、2002年に絶版し回収されています。 現在、この教材を身近に見ることはできません。 2003年「性教育バッシング」七生養護学校事件が起きる 1992年から発展し始めた性教育ですが、2003年には「性教育バッシング」が起こります。 東京都立七生養護学校（現・七生特別支援学校）が知的障害を持つ生徒に行っていた性教育を都議会議員が非難し、教員が処分されるという事件が起こりました。 自分の身体を正しく守るために必要な「こころとからだの授業」が非難される 七生養護学校では、思春期を迎えて、自分の体や心の変化に戸惑う生徒に向けて、自分の身体を正しく守り、性に関するトラブルを防ぐために「こころとからだの授業」を実施していました。 生徒にわかりやすく伝えるために、月経や精通、避妊方法や性器の洗い方などについて、歌や人形教材キットを活用して授業を行っていました。 最近では、七生養護学校の子どもたちに愛された歌が、みんなで楽しめる絵本として出版されています。 〈参考〉絵本　からだうた しかし、都議会議員はこのような授業を「過激な性教育」と非難し、都の教育員会が「不適正な性教育」「不適正な学級編成・服務」といった理由で、七生養護学校の校長の降格をはじめ116人の異例の処分を強行しました。   「性教育の手引き」が改訂され、性教育バッシングが続いた 事件の翌年2004年には、都の教育委員会が「性教育の手引き」を改訂。 小学生から高校生までの学習指導要領で、性交渉に関する内容を扱わないとし、「性教育バッシング」が続きました。 七生養護学校へのバッシングを行った都議会議員はその後、2013 年の最高裁判決で原告となった七生養護学校の教員に賠償金を支払うことが確定しています。 「こころとからだの学習」裁判支援サイトより引用 裁判では「学習指導要領は、おおよその教育内容を定めた大綱的基準であり、記載されていない内容を子どもたちに教えることが、ただちに違法とはならない」とされました。 2004年以降で「性教育の手引き」は未だに改訂されていませんが、2013年の最高裁判決等を利用して、「性教育はただちに違法とはならない」ことを念頭に、実践の幅を広げていくことが重要だといえるでしょう。 現代の「性教育」について 性教育バッシングから約20年・・・。 この期間は「性教育のネグレクト」「失われた20年」とも言われています。 さて、20年が経過した今、性教育はどのように変わっているのでしょうか。   2021年「生命の安全教育」がスタート 2021年には政府が策定した「性犯罪・性暴力対策の強化の方針」をもとに「生命の安全教育」への取り組みが始まりました。 生命の安全教育は、全国の学校で実施が進められ、幼児期から大学、一般、特別支援教育までが主な対象となっています。 性暴力について学び、自分や相手、他者を尊重する態度などを身に付けることを目指します。 詳しい内容は下記で紹介しているのでぜひ、あわせてご覧ください。 〈参考〉【性教育お役立ちコラム】生命（いのち）の安全教育とは？子どもを性犯罪・性暴力から守るために今できること 「フェムテック商品」「性教育書籍」も増加中 日本において、「性」への関心が高まってきています。 2021年の流行語大賞にもノミネートされた「フェムテック」は、女性の健康課題をテクノロジーで解決へ導く製品やサービスを表します。 生理用品も多様化し、吸水ショーツ、月経カップなど、生理中のナプキンやタンポンを使用する以外の選択肢も増えています。 また、こうした世の中の動きと合わせて、性に関するトラブルに対して保護者の関心も高まったことから「性教育書籍」も多く出版されています。 セイシルでも、10代に向けた性教育バイブル「セイシル本」を発売中です。ぜひこちらもご覧ください。 〈参考〉セイシル 知ろう、話そう、性のモヤモヤ 10代のための性教育バイブル 性犯罪に関する法律が改正・新設 2023年7月には、不同意性交等罪・不同意わいせつ罪が改正、施行されました。 性交同意年齢は13歳から16歳となり、性犯罪の公訴時効期間は5年間の延長となっています。 その他にも、性的姿態等撮影罪などの法律が新設されるなど性犯罪に関する法律の改正・新設がありました。 〈参考〉性犯罪関係の法改正等　Ｑ＆Ａ 「はどめ規定」がある限り性行為は教えられない？ ここまで日本の性教育の歴史を紹介してきましたが、実は日本の学習指導要領には、指導範囲を定める「はどめ規定」と呼ばれるものがあります。 性教育におけるはどめ規定とは、例えば中学校の保健の学習指導要領で「受精・妊娠までを取り扱うものとし、妊娠の経過は取り扱わないものとする」とする一文のことです。 一律に指導する内容としては取り扱わないが、状況に応じて個別に指導することは可能とされています。 しかし、2023年10月30日、西日本新聞加盟の日本世論調査会がまとめた「子どもの安全」を巡る全国郵送世論調査によると、「はどめ規定」をなくすべきだとの回答は88％に上ったとのことでした。 なくすべきだとする理由は「正しい知識を得られるから」が44％と最多で、性に関して正しい知識を持つことによって、自分や他者の身を守れると考えている方が増えていることがわかります。 〈参考〉妊娠の経過「学校で教えるべき」88％　性教育の開始時期「小学校高学年から」52％ 今、求められる学校性教育の課題 日本の学校性教育は、性教育バッシングを経て、再び動き出している段階です。 今求められる性教育の課題としては、「はどめ規定」の撤廃や「性教育の手引き」の改訂など、国際標準の包括的性教育（国際セクシュアリティ教育ガイダンス）をもとに学習指導要領を見直し、整備することでしょう。 そのためには、管理職を含む教職員、保護者、地域の一般の方も包括的性教育について知り、学校での性教育への理解を深めてもらうことが大切です。   学校性教育の課題を解決するためには 例えば、セイシルでは性教育指導に関するオンラインセミナーを実施しています。 〈参考〉セイシルオンラインセミナー「どう教える？デートDV」開催のご報告 このようなセミナーを活用して、学校全体、保護者の方にも参加いただきながら性教育について検討するのも良いかもしれません。（実際に、とある高校の教員研修にご活用いただきました。） また、性教育を実際に実施してみて、授業を受ける生徒本人から感想や意見をもらうことで、性教育を推進する背中を押してもらうことができます。 高校生に向けた性教育の授業の様子は、下記にて紹介しています。 〈参考〉「友達関係も当てはまるの？」高校生がデートDVチェッカーを使用した感想をご紹介 性教育を通じて、若者たちは自分の身体を正しく守る方法を知ることができます。 ぜひwithセイシルの記事や教材も性教育に役立てていただけたら幸いです。

セイシルのスタッフが横浜AIDS市民活動センターさんで行われていた「極私的梅毒展❹」に行ってきました！ そこで学んだこと、感じたことをご紹介します♪   「極私的梅毒展」とは？ ハコ物館作家であるコケ丸さんの展示「極私的梅毒展」は、梅毒に関する知識と経験をアートを通して伝えるユニークな試みです。 実際に同時期に梅毒になった、東京と大阪の親友ふたりのリアルな体験をベースにしたドキュメンタリーだから「極私的（キョクシテキ）」梅毒展なのだそう。ふたりの感染経路、症状、治療法、検査、梅毒の歴史などを10個の箱に分けて、視覚的に表現されていました。 また、梅毒の患者としての「患者力」に焦点を当て、病気への異なる対応方法も探求しています。 梅毒とは？ 梅毒とは、梅毒トレポネーマという細菌によって引き起こされる性感染症です。 梅毒が世界で初めて認識されてから、日本で流行するまでの流れも、箱で紹介されています。 ※あくまで一般的な説 この病気は、主に性的接触（セックス、オーラルセックス、キス等）を通じて感染し、発疹や潰瘍などの症状を引き起こすことがあります。 梅毒の発疹は赤やピンクの色をしていて、バラの花のように見えるためバラ疹とも言われます。また、ヤマモモ（漢名：楊梅）の実にも似ていることから「梅毒」と名付けられたという説もあります。 【展示物のヤマモモのシロップ漬け】 梅毒は適切な治療（飲み薬か注射）をすれば完治が可能ですが、治療されない場合は進行し、重篤な健康問題を引き起こす可能性がある性感染症です。 梅毒についてもっと詳しく知りたい方は、セイシルの記事も参考にしてください。 梅毒と向き合うアートの力 展示は、性感染症に詳しい専門家からのアドバイスや、梅毒になった親友ふたりとそのパートナーからのリアルな話を元にした箱など、教育的な側面も持ち合わせていました。 これらの要素が組み合わさることで、梅毒についての理解を深め、性感染症に対するタブーを打破し、見る人に新たな視点を提供しているのだと思います。 性感染症との向き合い方や、社会的偏見に対する新たな認識を促す貴重な機会！！ 詳細は、こちらのウェブサイトでご覧いただけます。 スタッフのお気に入りの箱を紹介① どの箱もじっくり拝見しました。細かい作り自体にも感動します✨ スタッフが注目した箱の１つが「症状」の説明です。 梅毒の症状というと、見ることをためらう人も多いのではないでしょうか。 コケ丸さんの箱は、その心配もないポップなイラストと、立体的に見せる箱という工夫で、楽しくじっくり梅毒について学ぶことができます。 実際には、梅毒は「偽装の達人」と言われるほど人によって症状は様々です。「症状はコレだ！」とは言い切れません。検査をしないと診断は難しいのです。展示では、こうした大事な情報もフキダシで補足していました。 スタッフ自身も、こんなにも楽しくワクワクしながら、性感染症について学んだことは初めての経験でした。 スタッフのお気に入りの箱を紹介② １０つの箱のうち、特に印象に残ったのが・・・・・・この箱！ 「秘密ののぞき箱」と紹介されており、この目の部分をのぞき込んでみると・・・・なんと！！ 梅毒になった親友が、最初に違和感を感じたという陰茎の写真と正常な陰茎の写真を比較できます！ 「閲覧注意　モロに陰茎となります」と注意書きがあり、本人がのぞき込もうとしないと見ることができないので、箱ならではの配慮の仕方だなと感心しました。 極私的梅毒展をあなたの街に！ 小さな箱が魅せる大きな学び！ 極私的梅毒展を鑑賞することで、素敵な時間を過ごすことができました。 性教育従事者の皆様、特に教育施設や団体の皆様、ぜひ「極私的梅毒展」を開催してみませんか？ お問い合わせはtentetsuki@gmial.com まで 写真提供：ハコ物館作家であるコケ丸さん

今回は兵庫県のとある中学校における「デートDVチェッカー」の掲示の実例を紹介します。   デートDVチェッカーの掲示と性教育関連の書籍紹介 こちらの中学校では、NPO法人HIKIDASHI代表の大石真那さんの協力のもと、デートDVチェッカーの掲示と性教育関連の書籍が紹介されました。 性についての書籍を学校で読むことで、友達や家族と話すきっかけになるかもしれません。 書籍を戻す場所が示されているのも良いですね🎵 デートDVチェッカーを拡大コピーするという、なんて素敵なアイデア！ 大きくしたことで生徒の目につきやすくなり、自分の身や友達の身に起きているデートDVに気づくきっかけになったり、加害者や被害者にもならない知識が身についたりした生徒が多いのではないでしょうか。 学校という若者にとって一番身近な場所で、性の知識を学ぶことは若者の権利であり、自身の心身の健康を守ることに繋りますね。 大石真那さんからのコメント  私達NPO法人HIKIDASHIは、兵庫県を中心に、性に関する正しい知識の普及啓発のため、学校等で講演活動を行ったり、気軽に相談するための「性教育カフェ」を開催するなどの活動を展開しています。 そんな中でセイシルさんの商品にはとてもお世話になっており、ご提供いただいたコンドームを中高生への指導に活用したり、性教育カフェに書籍やデートDVチェッカーを常設設置させていただいたりしています。 デートDVチェッカーは市内の中学校の養護教諭の先生にも紹介したところとても好評でしたし、大学の学園祭で拡大コピーしたものを展示した際には大勢の方が足を止めて見ておられました。 またその他にも、中高生へのワークに使用したり、各クラスに配布・設置してもらうなど、様々な場面で活用させていただいています。 これからも正しい知識の普及啓発のためお力添えいただけますとありがたいです。 NPO法人HIKIDASHI代表　　大石　真那 （保健師・思春期保健相談士）   デートDVチェッカー配布レポート募集中 デートDVチェッカーの掲示実例はいかがでしたでしょうか。引き続き、withセイシルでは皆様の配布や掲示の実例を紹介していきます。配布実例レポートを提供してくださる性教育従事者の方がいましたら、ぜひお問合せにてご連絡ください。withセイシル運営よりレポート専用フォームのURLをお送りさせていただきます。 デートDVチェッカーを通じて、若い世代のデートDVに対する認識や理解を高めることが期待されます。デートDVの予防や早期発見のため、これからもデートDVチェッカーが多くの生徒に届くことをwithセイシルは願っています。 デートDVチェッカーをお求めの方はこちら

北海道のとある中学校では、助産師の中田知穂さんを講師として招き、中学３年生７６名に向けてデートDVに関する授業が実施されました。 地域の事業である「若年層向けいのちの授業」の一環で、「生と性について考えよう〜あなたへのメッセージ〜」というタイトルの授業です。 この授業では、withセイシルが提供するデートDV啓発教材「デートDVチェッカー」とセイシルの紹介カードが配布されました。 デートDVチェッカー配布の背景 セイシルの「デートDVチェッカー」を配布した背景について、中田さんは性教育の授業で、生徒が直接目で見たり触れたりして考える体験型の授業を実現したいと考えていたため、この教材を使用したと述べてくれました。 効果的なデートDVチェッカーの配布方法 今回の授業内容は、中学校の先生からの希望で、性感染症の広がり体験ゲーム、包括的性教育について、同意、避妊、断る力、妊娠したときに考えること、デートDVについてです。 配布に際して、授業のはじめに中学校の先生から配布してもらい、中田さんの授業の中でデートDVの話をする場面で、周りの席の子たちとチェックしながら話し合いが行われました。 先に配ると授業中に気になって見ている子がいたとのことで、使うときに配ったほうが使いやすいかもしれないと、中田さんは振り返っています。 デートDVチェッカーを配布した中田さんの感想 中田さんより、以下のコメントをいただきました。 授業で大活躍のグッズでした！ デートDVチェッカーに興味を持って、積極的に使ってくれた印象があります。 イエローゾーンの項目を自分はやってしまっていたと反省する子や、 レッドゾーンのことをされそうになったけど断れてよかったと話してくれる子もいました。 言葉で伝えるより、グッズを手にとって自分で見ながら考えることができていたので、とても良かったと思います。 事後アンケートで、中学校の教員からは、 DVチェッカーがわかりやすくてとても良かったとご意見いただきました。   デートDVチェッカーを配布された生徒の感想 中田さんより、以下の生徒の感想も共有していただきました。 ・「DVチェッカーを見てここまでが暴力なんだと初めてわかりました」 ・「DVチェッカーに載っていることの中に、これって暴力なの？！と思うことがあり、新しい発見をしました」    デートDVチェッカー配布レポート募集中 デートDVチェッカーを配布した実例紹介はいかがでしたでしょうか。 引き続き、withセイシルでは皆様の配布実例を紹介していきます。 配布実例レポートを提供してくださる性教育従事者の方がいましたら、ぜひお問合せにてご連絡ください。withセイシル運営よりレポート専用フォームのURLをお送りさせていただきます。 デートDVチェッカーを通じて、若い世代のデートDVに対する認識や理解を高めることが期待されます。デートDVの予防や早期発見のため、これからもデートDVチェッカーが多くの生徒に届くことをwithセイシルは願っています。 デートDVチェッカーをお求めの方はこちら 4/30までクラウドファンディング実施中！！

2024年2月17日(土)に「withセイシル会員交流会」をZOOMで開催いたしました。 ご参加いただいた皆様、ありがとうございました！ 性教育に日頃から関心を持ち、各地（北海道から鹿児島、海外からも！）で活動される様々な職種の方々が集まり、性教育に関する実践的な話題や困りごとについて話し合う有意義な時間を過ごすことができました。今回参加できなかった方々にも、参加者の声を通して、withセイシル会員交流会の具体的な成果と当日の雰囲気を共有いたします！ withセイシル交流会の主な内容 ・グループで自己紹介 　お名前、所属の紹介、性教育を始めたきっかけ等 ・ 異なる職種で集まって交流 　最近の活動、今やりたいと思っていること、性教育の課題 ・近しい職種で集まって交流 　性教育活動のモヤモヤ相談 ・近しい職種で「みんなのモヤモヤ」に回答 　withセイシルに寄せられた性教育モヤモヤ（悩みや疑問）について回答作成 ・セイシルとwithセイシルの紹介 　期間限定オープンチャットのお知らせ等 参加者からの感想 ・学生団体所属の方や、助産師さん、その他性教育に従事する方々の実際の悩みを聞けたことが良かったです。 ・様々な職種の人々との具体的な交流とワークから学びを得ることができました。 ・交流会の工夫（テーマ設定、小グループ、オープンチャット）がスムーズな会話を促進していたと思います。 ・地域や職種を超えた多様な意見交換ができました。 ・交流会グループライン（オープンチャット）を通じて、活動を知り、繋がり続けることができました。 ・助産師さんから学校現場と性教育の関係について学びました。 ・大学職員や大学生の性教育に関する活動を知ることができて満足です。 ・講師料に関する具体的なアドバイスが参考になりました。 ・性教育について同じ思いを持つ人々と話すことで心強さを感じました。 ・少人数グループでじっくり話せたこと、でも、もっと時間が欲しいと感じました。 （一部抜粋） ※お顔の公開OKの方のみ表示しています。 withセイシル会員交流会の開催により、参加者の皆様にとって性教育に関する実際の悩みを共有し、具体的な解決策に繋がる場になったのではないでしょうか？ また、様々な背景を持つ人々との繋がりが、今後の性教育活動に大きな影響を与えることが期待できると、皆様の感想を読んで感じました。 運営側の改善点も見つかり、次回に向けてより良い場にするために、もっと楽しみながら交流する方法を模索いたしますね♪ またの参加をお待ちしております！ 第二回の開催を夏頃に予定しておりますので、今回参加できなかった方も、今回参加した方もまたぜひお会いしましょう！ withセイシル交流会に参加すれば・・・ ・性教育仲間との繋がりが得られる！ ・性教育に関する具体的な活動例を知り、有益な情報交換ができる！ ・職種を超えた協力、支え合いの可能性が広がる！ ことを、お約束します♪ 性教育活動に取り組む皆様の経験と知識が、性教育コミュニティに大きな価値をもたらすことを信じて、withセイシルは次回も皆様の参加をお待ちしております！