news/column — 活用事例

今回は、デートDVチェッカーを「全校生徒に配布した実例」を紹介させていただきます！神奈川県の学校で、一般社団法人マザーアンドチャイルド協会を通して、東海大学医学部助教の渥美治世先生に『 大切にしてほしい わたしもあなたも』という題目の講演会が実施されました。 講演会は、男女の身体、生理・ピル、性の多様性、性的同意、デートDV、HPVワクチンの話と多岐にわたった内容です。 この講演会は中学２年生に向けてのものですが、全校生徒（中学生・高校生）994名に対して、withセイシルが提供するデートDV啓発教材「デートDVチェッカー」が配布され、全教員（管理職含む）にはデートDVチェッカーの内容がクラスにしっかり周知されるように共有されました。 デートDVチェッカー配布の背景 学校の養護教諭の先生は、保健室を利用した生徒の話から、デートDVが疑われるケースがあったことを理由に、デートDVチェッカーの配布を決めました。 また、カップルに限らず人との関係性においても当てはまり、視覚的にとても分かりやすい指標だと感じていただき、全校生徒に配布することにされました。 恋愛関係に限らず、様々な人間関係にも応用して教材を使用してくださいました。 効果的なデートDVチェッカーの配布方法 全校生徒に配布するためには、事前に各教員にデートDVチェッカーの内容を共有してから、各クラスで配布をされました。 気をつけていた事として、当時、デートDVが疑われるカップルが保健室に出入りをしていたため、保健室から配布を決めたということは伏せて各教員から配布をしたとのことです。 中学2年生は、性教育講演会に合わせて配布することにして、講演会の時間内での配布は難しかったため、ホームルームで担任の教員から配布をしてもらう形をとりました。 デートDVチェッカーを配布した各教員の感想 配布後、担任の先生たちからは、生徒たちがデートDVチェッカーを興味深く見て、友人同士で話し合っている様子が見られたとのフィードバックがありました。 さらに、とある教員からは指標が視覚的に非常にわかりやすいとの評価があり、自身の家庭でも子どもに見せたいとの声がありました。 また、生徒だけではなく保護者へも情報を共有し、各家庭でも子どもを見守っていただく必要性もあるねと教員同士で話題にあがったとのことです。 デートDVチェッカーを配布された生徒の感想 中学2年生を対象にした講演会後のアンケートでは、デートDVが最も興味を引いた話題であることが明らかになりました（34.9％）。 以下、デートDVチェッカーを見た生徒の感想の一部を紹介します。 感想から、生徒たちが被害に遭わないように考えるだけでなく、加害にも気をつけようとする姿勢が伺えます。 また、恋愛経験がない生徒も、良好な人間関係について応用して考えている人が多かったです。 デートDVチェッカーの配布を決めた先生からのコメント 最後に、デートDVチェッカーの配布を決めた 学校の養護教諭の先生にコメントをいただきました。 講演を行わなかった学年の生徒の恋愛相談にのっていた際、生徒から「人と別れる基準」について問われました。 その時にデートDVチェッカ―のことに触れると、半年前に配布をしたものの内容も覚えており、具体的に話ができてとても良かったです。 中学２年生のアンケートには、彼氏彼女がいないという意見もありましたが、人と付き合う前から、知識として情報があるかどうかはとても大切だと感じています。 当事者ではなくとも、周囲が注意して関わることも大事ですね。 デートDVチェッカー配布レポート募集中 デートDVチェッカーを配布した実例紹介はいかがでしたでしょうか。 引き続き、withセイシルでは皆様の配布実例を紹介していきます。 配布実例レポートを提供してくださる性教育従事者の方がいましたら、ぜひお問合せにてご連絡ください。withセイシル運営よりレポート専用フォームのURLをお送りさせていただきます。 デートDVチェッカーを通じて、若い世代のデートDVに対する認識や理解を高めることが期待されます。デートDVの予防や早期発見のため、これからもデートDVチェッカーが多くの生徒に届くことをwithセイシルは願っています。 デートDVチェッカーをお求めの方はこちら

  デートDVチェッカーが、なんと！ 暖簾（のれん）になりました！！！   名寄市立大学で看護教員をしている松下由惟さんが、withセイシルのデートDVチェッカーのデータを使用して、素敵な暖簾を制作してくださいました。 この暖簾を松下さんはご自身の大学の研究室の本棚に掲げたことで、自らの研究空間をデートDV啓発の場に変えました。 今回は松下さんにインタビューして、暖簾の活用方法やその反応についてお聞きしたので、ぜひ参考にしてください♪ 暖簾を作成した理由と活用方法 withセイシルスタッフ（以下、with）「どうして暖簾を作ろうと思ったのですか？」 松下さん「クラウドファンディングに関連したオンラインイベントに参加させていただいたときから、何かおしゃれで目を引く啓発方法はないかと考えていました。本家フランスで薬袋や階段に使われている例を見て、身近に似たようなことをできないかと思っていたときに、他の先生の研究室の入口に暖簾がかかっているのを見て…『これだ！』と思いました。」 with「わぁ！嬉しいです！フランスはフランスパンの袋にも使われていたので、日本でも国の文化に触れる方法があればと思っていました！暖簾はどのように活用する予定ですか？」 松下さん「研究室内の自分の本棚に掲げています。ごちゃごちゃと物を置いていたのですが、オンライン会議でも映る場所で、目隠しにもなり、啓発にもなり一石二鳥です。研究室の出入り口とか、多くの人の目に留まる場所も、今後検討していきたいです。」 with「相談窓口のQRコードも読み取れますか？」 松下さん「QRコードもつぶれず、すべて読み込むことができました。」   デートDVチェッカー暖簾の反応は？ with「見た人の反応はいかがですか？」 松下さん「同じ部屋の先生とは、作る前から話していたので、話題になりましたが、最初の1〜２週間くらいは、目に入っていると思うのですが、見えないふりをされることも多かったです（笑）。自分から「これ作ったんです～」と言わないと話題になりませんでしたね。」 with「なるほど。気づいてもなかなか話題にしにくいわけですね。」 松下さん「最初はそうでした。でも、２週間過ぎた頃から、「こんなのありましたっけ？」「これなんですか？」と話題にしてくれる学生もぽつりぽつりとですが、増えてきました。そして、とある学生たちは「すごい！」と興奮気味に反応してくれたんです。」 with「おお！！嬉しいですね！どんな話が出ましたか？」 松下さん「「ここだけに着けておくのはもったいない」、「もっと出していきましょう」、「大学でこういうの大事だと思う」と言ってくれました。」 with「啓発のためのコメント、素敵ですね！！」   暖簾が性教育のきっかけに 松下さん「セイシルさんも「見たことあります」と言っていて「本にもなってるんだよ」と書籍も紹介しました。」 with「モヤパンのイラストに気づいてくれて嬉しいです！」 松下さん「別の学生も「ほんとだ！すごい！」と話題に入ってきて、その流れでそのまま見渡して、「性教育の本、いっぱい持ってるんですね」と会話になりました。小さくて目にとまりにくいレインボープライドやユースフレンドリーヘルスケアアクション等のポスターも見ていってくれました。」 with「デートDVチェッカーが性教育のきっかけになれたということですね！感激です。ぜひデートDVチェッカー本体もご配布いただければ嬉しいです。」 松下さん「そうですね！チェッカー自体は中高生対象と思っていて、外で機会があるときに配ることしか考えていなかったです。大学内で配布するということを思いついていなかったのですが、気づいた学生に配って持って行ってもらえば、さらなる啓発になりますもんね。」 with「大学生でも若者同士で気づきを共有したり、話題にすることで啓発の広がりも加速しますね！」   暖簾の他に新たなアイデアも！？ 松下さん「研究室で学生と関わるのは短時間ですが、「もっと話したかったけど、次の授業が…！」という感じで立ち去る学生もおり、今後にさらに期待を持っています。学会などの「ポスター」を貼っている先生方は結構いらっしゃるのですが、こちらは布製品の「暖簾」なので、私が派手な暖簾の間から物品を取り出す様子は多少インパクトがあるようです。」 with「確かに、それは学生さん注目しちゃいますね！！デートDVチェッカーがカラフルで良かったです♪あらためて暖簾のアイデアにはびっくりです！」 松下さん「学会やユースクリニック（ユースカフェ）等でブースを出す場合は、暖簾よりも"のぼり"の方が使いやすいかもしれませんが、ずっと設置しておくには暖簾が良いと思います。大学教員の中で流行らないかな…本棚の目隠しや研究室の出入り口にオススメです！」 with「のぼり・・・！！確かに野外イベントで活躍しそうですね！いつか色んな学校の出入り口で、デートDVチェッカーの暖簾が吊るされていることを目指して、今後もデートDV防止啓発活動を頑張りたいと思います！松下さん、新たなアイデアまでありがとうございます！」 松下さん「こちらこそありがとうございます！今回をきっかけに包括的性教育にも興味を持って活動する学生が生まれたらいいなと、ワクワクしています。今後もどうぞよろしくお願いします！」 ホワイトボードに掲示された暖簾を見る大学生 新たな啓発への道へ 講義としてデートDVについて学ぶだけでは、中には自分には関係ない話に感じる人もいるかもしれません。しかし、松下さんのような取り組みが、それを身近なものに変える力を持っていると思います。 withセイシルも松下さんの活用例に学び、日常生活の中で啓発活動を行う新しい方法を考えるきっかけにしていきたいと思います！ この素敵な暖簾が研究室だけでなく、さまざまな場所で性教育についてディスカッションを促す素晴らしいツールとなりますように。 デートDVチェッカー配布・展示レポート募集中 デートDVチェッカーの活用実例はいかがでしたでしょうか。引き続き、withセイシルでは皆様の配布や掲示の実例を紹介していきます。配布実例レポートを提供してくださる性教育従事者の方がいましたら、ぜひお問合せにてご連絡ください。withセイシル運営よりレポート専用フォームのURLをお送りさせていただきます。デートDVチェッカーを通じて、若い世代のデートDVに対する認識や理解を高めることが期待されます。デートDVの予防や早期発見のため、これからもデートDVチェッカーが多くの生徒に届くことをwithセイシルは願っています。デートDVチェッカーをお求めの方はこちら

今回は兵庫県のとある中学校における「デートDVチェッカー」の掲示の実例を紹介します。   デートDVチェッカーの掲示と性教育関連の書籍紹介 こちらの中学校では、NPO法人HIKIDASHI代表の大石真那さんの協力のもと、デートDVチェッカーの掲示と性教育関連の書籍が紹介されました。 性についての書籍を学校で読むことで、友達や家族と話すきっかけになるかもしれません。 書籍を戻す場所が示されているのも良いですね🎵 デートDVチェッカーを拡大コピーするという、なんて素敵なアイデア！ 大きくしたことで生徒の目につきやすくなり、自分の身や友達の身に起きているデートDVに気づくきっかけになったり、加害者や被害者にもならない知識が身についたりした生徒が多いのではないでしょうか。 学校という若者にとって一番身近な場所で、性の知識を学ぶことは若者の権利であり、自身の心身の健康を守ることに繋りますね。 大石真那さんからのコメント  私達NPO法人HIKIDASHIは、兵庫県を中心に、性に関する正しい知識の普及啓発のため、学校等で講演活動を行ったり、気軽に相談するための「性教育カフェ」を開催するなどの活動を展開しています。 そんな中でセイシルさんの商品にはとてもお世話になっており、ご提供いただいたコンドームを中高生への指導に活用したり、性教育カフェに書籍やデートDVチェッカーを常設設置させていただいたりしています。 デートDVチェッカーは市内の中学校の養護教諭の先生にも紹介したところとても好評でしたし、大学の学園祭で拡大コピーしたものを展示した際には大勢の方が足を止めて見ておられました。 またその他にも、中高生へのワークに使用したり、各クラスに配布・設置してもらうなど、様々な場面で活用させていただいています。 これからも正しい知識の普及啓発のためお力添えいただけますとありがたいです。 NPO法人HIKIDASHI代表　　大石　真那 （保健師・思春期保健相談士）   デートDVチェッカー配布レポート募集中 デートDVチェッカーの掲示実例はいかがでしたでしょうか。引き続き、withセイシルでは皆様の配布や掲示の実例を紹介していきます。配布実例レポートを提供してくださる性教育従事者の方がいましたら、ぜひお問合せにてご連絡ください。withセイシル運営よりレポート専用フォームのURLをお送りさせていただきます。 デートDVチェッカーを通じて、若い世代のデートDVに対する認識や理解を高めることが期待されます。デートDVの予防や早期発見のため、これからもデートDVチェッカーが多くの生徒に届くことをwithセイシルは願っています。 デートDVチェッカーをお求めの方はこちら

北海道のとある中学校では、助産師の中田知穂さんを講師として招き、中学３年生７６名に向けてデートDVに関する授業が実施されました。 地域の事業である「若年層向けいのちの授業」の一環で、「生と性について考えよう〜あなたへのメッセージ〜」というタイトルの授業です。 この授業では、withセイシルが提供するデートDV啓発教材「デートDVチェッカー」とセイシルの紹介カードが配布されました。 デートDVチェッカー配布の背景 セイシルの「デートDVチェッカー」を配布した背景について、中田さんは性教育の授業で、生徒が直接目で見たり触れたりして考える体験型の授業を実現したいと考えていたため、この教材を使用したと述べてくれました。 効果的なデートDVチェッカーの配布方法 今回の授業内容は、中学校の先生からの希望で、性感染症の広がり体験ゲーム、包括的性教育について、同意、避妊、断る力、妊娠したときに考えること、デートDVについてです。 配布に際して、授業のはじめに中学校の先生から配布してもらい、中田さんの授業の中でデートDVの話をする場面で、周りの席の子たちとチェックしながら話し合いが行われました。 先に配ると授業中に気になって見ている子がいたとのことで、使うときに配ったほうが使いやすいかもしれないと、中田さんは振り返っています。 デートDVチェッカーを配布した中田さんの感想 中田さんより、以下のコメントをいただきました。 授業で大活躍のグッズでした！ デートDVチェッカーに興味を持って、積極的に使ってくれた印象があります。 イエローゾーンの項目を自分はやってしまっていたと反省する子や、 レッドゾーンのことをされそうになったけど断れてよかったと話してくれる子もいました。 言葉で伝えるより、グッズを手にとって自分で見ながら考えることができていたので、とても良かったと思います。 事後アンケートで、中学校の教員からは、 DVチェッカーがわかりやすくてとても良かったとご意見いただきました。   デートDVチェッカーを配布された生徒の感想 中田さんより、以下の生徒の感想も共有していただきました。 ・「DVチェッカーを見てここまでが暴力なんだと初めてわかりました」 ・「DVチェッカーに載っていることの中に、これって暴力なの？！と思うことがあり、新しい発見をしました」    デートDVチェッカー配布レポート募集中 デートDVチェッカーを配布した実例紹介はいかがでしたでしょうか。 引き続き、withセイシルでは皆様の配布実例を紹介していきます。 配布実例レポートを提供してくださる性教育従事者の方がいましたら、ぜひお問合せにてご連絡ください。withセイシル運営よりレポート専用フォームのURLをお送りさせていただきます。 デートDVチェッカーを通じて、若い世代のデートDVに対する認識や理解を高めることが期待されます。デートDVの予防や早期発見のため、これからもデートDVチェッカーが多くの生徒に届くことをwithセイシルは願っています。 デートDVチェッカーをお求めの方はこちら 4/30までクラウドファンディング実施中！！

南伊勢町立南勢中学校では、養護教諭の中世古さゆり先生によって、中学３年生３３名に向けてデートDVに関する授業が実施されました。 この授業では、withセイシルが提供するデートDV啓発教材「デートDVチェッカー」が配付されました。   デートDVチェッカー配付の背景 中世古先生の授業では「デートDVについて考えよう」というテーマで、他人との関係の境界線や同意の重要性について取り上げました。 この授業で、中学３年生たちに「デートDVの危険性が身近に潜んでいる」ということを感じてもらいたいという思いから、デートDVチェッカーの配付を決めてくれたようです。 普段からより良い人間関係を意識するために、この教材を使って、生徒たちが誰かのことではなく自分事として捉え、自ら考え気づかせたいと中世古先生は考えています。   効果的なデートDVチェッカーの配付方法 配付に際して、まずはデートＤＶチェッカーの内容を、生徒たちが普段使っている身近な言葉や話題を取り入れたプリントにして、デートDVについて考えてほしいと説明しました。 そして、デートDＶについての学習をした後、「最初に説明したのはこのデートDVチェッカーです。」と、実際に生徒たちに配付されました。 最後に、デートDVチェッカーの取扱説明書にも少し触れ、重要な相談機関について紹介しました。   デートDVチェッカー配付の感想 中世古先生より、以下のコメントをいただきました。 デートDVチェッカーに対する生徒たちの興味関心が高く、生徒同士で話題にしてくれたことが印象的でした。チェッカーを定規として使っている姿も見受けられました。 デートDＶは一人では解決することが難しい問題なので、たくさんの相談機関を知ることができたのも良かったです。 デートDVチェッカー配付レポート募集中 デートDVチェッカーを配付した実例紹介はいかがでしたでしょうか。引き続き、withセイシルでは皆様の配付実例を紹介していきます。 配付実例レポートを提供してくださる性教育従事者の方がいましたら、ぜひお問合せにてご連絡ください。withセイシル運営よりレポート専用フォームのURLをお送りさせていただきます。 デートDVチェッカーを通じて、若い世代のデートDVに対する認識や理解を高めることが期待されます。デートDVの予防や早期発見のため、これからもデートDVチェッカーが多くの生徒に届くことをwithセイシルは願っています。 デートDVチェッカーをお求めの方はこちら